在當(dāng)前新課標(biāo)的指導(dǎo)下，提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量顯得尤為重要，以下是一些關(guān)鍵策略：

1、科學(xué)規(guī)劃教學(xué)：教師需依據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際水平，制定合理的教學(xué)計(jì)劃，這包括充分考慮學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，合理安排教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，這不僅有助于學(xué)生掌握知識，更能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

2、強(qiáng)化基礎(chǔ)教學(xué)：在新課標(biāo)中，基礎(chǔ)知識的鞏固不容忽視，課堂教學(xué)應(yīng)注重基礎(chǔ)，通過扎實(shí)的教學(xué)方法，確保學(xué)生能夠牢固掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識。

3、營造和諧氛圍：和諧的教學(xué)環(huán)境是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)最佳學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在真實(shí)情境中體驗(yàn)學(xué)習(xí)，激發(fā)情感共鳴。

4、情境教學(xué)：情境教學(xué)是一種有效的教學(xué)方法，它通過具體生動(dòng)的場景激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。

5、關(guān)注教學(xué)重點(diǎn)：在教學(xué)中，教師應(yīng)明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)，注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用知識解決問題的能力。

雙新背景下如何提升課堂教學(xué)有效性

在雙新（新課程、新教材）背景下，提升課堂教學(xué)有效性至關(guān)重要，以下是一些建議：

1、以學(xué)生為中心：從傳統(tǒng)的以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、繼承與發(fā)展：課程改革不是全盤否定傳統(tǒng)教學(xué)，而是要繼承和發(fā)展優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng)，如“學(xué)生預(yù)習(xí)”等。

3、互動(dòng)式教學(xué)：通過提問、小組討論等形式，增強(qiáng)課堂互動(dòng)性，提高教學(xué)效果。

4、實(shí)例教學(xué)：結(jié)合生活實(shí)際，引入相關(guān)案例，幫助學(xué)生更好地理解和接受新知識。

有效課堂教學(xué)策略

1、激發(fā)學(xué)生興趣：通過設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng)、使用生動(dòng)的教學(xué)語言等方式，吸引學(xué)生的注意力。

2、引導(dǎo)與幫助：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)扮演引導(dǎo)者和幫助者的角色，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

3、尊重與贊賞：尊重學(xué)生的個(gè)性，贊賞他們的努力，激發(fā)學(xué)生的自信心。

4、互動(dòng)式教學(xué)：通過提問、小組討論等形式，增強(qiáng)課堂互動(dòng)性。

5、實(shí)例教學(xué)：結(jié)合生活實(shí)際，引入相關(guān)案例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率。

6、多媒體教學(xué)：利用多媒體工具輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果。

在新課程背景下，教師應(yīng)不斷探索和創(chuàng)新，以提升課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。