本文目錄一覽：

• 1、小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計方案范本五篇合集
• 2、五年級體育常識教案
• 3、小學(xué)五年級體育課《接力跑》教案設(shè)計和反思
• 4、小學(xué)五年級下冊體育教案三篇
• 5、小五體育教案優(yōu)秀5篇

小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計方案范本五篇合集

1、小五體育教案篇1 指導(dǎo)思想： 根據(jù)《體育與健康》課程標準，突出“健康第一”的指導(dǎo)思想，與“人本主義”教育理念接軌，使學(xué)生在運動參與、運動技能、身心健康、心里健康和社會適應(yīng)等各個方面得到全面的鍛煉和發(fā)展。

2、體育課堂教學(xué)設(shè)計方案一 小學(xué)二年級《體育與健康》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)思路： 小學(xué)全面推行新課程教學(xué)，標志著新課改進入關(guān)鍵時期。因此，教師對《體育與健康》學(xué)科的教學(xué)理念、教學(xué)目標、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容都給予了適當?shù)年P(guān)注。

3、小學(xué)一年級體育教案范文 教材內(nèi)容： 認真上好體育課 教學(xué)目標： 引導(dǎo)學(xué)生知道體育是一門主要在室外上的鍛煉身體的活動課，通過參加豐富的練習(xí)活動，可以達到提高身體各種活動能力和增進健康的目的。

4、三年級體育教學(xué)設(shè)計范文一：玩球 教材分析 本課教材選自小學(xué)《體育與健康》三年級課本。

5、【篇一】三年級小學(xué)生體育教案范文 教材分析 本課教材選自小學(xué)《體育與健康》三年級課本。

6、以下是 整理的《小學(xué)三年級體育教案范文5篇》相關(guān)資料，希望幫助到您。 小學(xué)三年級體育教案范文 課的設(shè)計思想 以新課標為依據(jù)，遵循“以人為本，健康第一”的宗旨，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力。

五年級體育常識教案

篇一 教學(xué)內(nèi)容：向后轉(zhuǎn)走(齊步)迎面接力跑`教學(xué)任務(wù)：學(xué)會向后轉(zhuǎn)走(齊步)動作，培養(yǎng)學(xué)生遵守組織紀律和集體行動的能力。發(fā)展速度和奔跑能力。教學(xué)過程：準備部分：(8’)開課式。

重難點及教學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容(1)體育衛(wèi)生保健基本常識(2)田徑(3)游戲(4)技巧(5)球類(6)韻律操重難點在以上六點內(nèi)容中，(1)體育衛(wèi)生保健基本常識(2)田徑(4)技巧(5)球類為重點內(nèi)容，其中(2)田徑(6)韻律操為難點。

篇一：五年級體育教案下冊范本 一學(xué)情分析 本學(xué)期和上學(xué)期一樣，任教五年級四個班。經(jīng)過一個學(xué)期的接觸，對各個班的學(xué)生大致有個了解。

五年級體育教案及教學(xué)反思(一) 教案分析： 接力跑是以幾個人互相配合，密切協(xié)作，分別跑完各自規(guī)定距離的集體項目，又是在田徑運動中唯一體現(xiàn)集體合作的運動項目。它深受學(xué)生的喜愛，并有較多的思想教育因素。

五年級體育教案全冊的寫法如下：確定教學(xué)目標：明確本學(xué)期要教授的體育項目和技能，以及學(xué)生應(yīng)達到的水平。例如，提高學(xué)生的身體素質(zhì)、培養(yǎng)團隊合作精神等。

小學(xué)五年級體育課《接力跑》教案設(shè)計和反思 篇1 活動目標 學(xué)習(xí)使用交接棒進行接力跑，發(fā)展大步跑的技巧。在游戲中初步培養(yǎng)團隊合作精神。鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

小學(xué)五年級體育課《接力跑》教案設(shè)計和反思

教學(xué)反思：本課主要是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)能夠知道迎面接力跑的基本方法，并能夠做出迎面接力跑的傳接棒動作和錯肩方法。

五年級體育教案及教學(xué)反思(一) 教案分析： 接力跑是以幾個人互相配合，密切協(xié)作，分別跑完各自規(guī)定距離的集體項目，又是在田徑運動中唯一體現(xiàn)集體合作的運動項目。它深受學(xué)生的喜愛，并有較多的思想教育因素。

學(xué)生在以前學(xué)習(xí)中，已經(jīng)學(xué)習(xí)了快速跑以及其它方式的接力跑(如：下壓接力跑、迎面接力跑等)。

小學(xué)體育說課稿《接力跑》 本課以《新課標》為依據(jù)，充分體現(xiàn)“健康第一”的教育指導(dǎo)思想。以“發(fā)現(xiàn)式教學(xué)”模式為理論基礎(chǔ)，結(jié)合教材與學(xué)生的實際進行課的設(shè)計。

教學(xué)實踐練習(xí)：分組按跑道接力比賽；分組往返接力比賽。教學(xué)設(shè)計現(xiàn)要求：要求學(xué)生嚴格按規(guī)則完成游戲，開發(fā)集體智慧，發(fā)展學(xué)生想象力，體驗成功樂趣，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。

教學(xué) 評價 學(xué)生完成本次課的學(xué)習(xí)過程中，能有90%學(xué)生能掌握下壓式背向接力跑的傳接棒技術(shù)，并能運用于實踐。

小學(xué)五年級下冊體育教案三篇

1、篇一彎道跑－ 學(xué)習(xí)階段：水平三 學(xué)習(xí)目標：在相互幫助中不斷改進動作，使動作連貫協(xié)調(diào)有力并在快跑中完成彎道跑動作。

2、篇一：五年級體育教案下冊范本 一學(xué)情分析 本學(xué)期和上學(xué)期一樣，任教五年級四個班。經(jīng)過一個學(xué)期的接觸，對各個班的學(xué)生大致有個了解。

3、小五體育教案篇1 指導(dǎo)思想： 根據(jù)《體育與健康》課程標準，突出“健康第一”的指導(dǎo)思想，與“人本主義”教育理念接軌，使學(xué)生在運動參與、運動技能、身心健康、心里健康和社會適應(yīng)等各個方面得到全面的鍛煉和發(fā)展。

4、考 網(wǎng)準備了以下內(nèi)容，供大家參考！ 篇一 教學(xué)內(nèi)容：向后轉(zhuǎn)走(齊步)迎面接力跑`教學(xué)任務(wù)：學(xué)會向后轉(zhuǎn)走(齊步)動作，培養(yǎng)學(xué)生遵守組織紀律和集體行動的能力。發(fā)展速度和奔跑能力。

5、小學(xué)五年級體育課《接力跑》教案設(shè)計和反思 篇1 活動目標 學(xué)習(xí)使用交接棒進行接力跑，發(fā)展大步跑的技巧。在游戲中初步培養(yǎng)團隊合作精神。鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

6、【 #教案# 導(dǎo)語】教學(xué)是一種創(chuàng)造性勞動。寫一份優(yōu)秀教案是設(shè)計者教育思想、智慧、動機、經(jīng)驗、個性和教學(xué)藝術(shù)性的綜合體現(xiàn)。

小五體育教案優(yōu)秀5篇

豐富課內(nèi)外體育活動內(nèi)容，使學(xué)生天天在校鍛煉一小時的時間得到保證，讓天天的體育運動和鍛煉成為學(xué)生的自覺行動和行為習(xí)慣，增進學(xué)生體質(zhì)健康和各方面的全面發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)生活潑快樂、健康成長。

小五體育教案篇1 活動目標： 大膽想象，探索不同的跳繩方法，提高與他人合作的能力。 發(fā)展跳躍能力，增強動作的協(xié)調(diào)性。 通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。 鼓勵幼兒積極參與游戲，體驗游戲帶來的快樂。

適合低年級的體育活動篇1 指導(dǎo)思想：根據(jù)《體育與健康》課程標準，突出“健康第一”的指導(dǎo)思想，與“人本主義” 教育 理念接軌，使學(xué)生在運動參與、運動技能、身心健康、心里健康和社會適應(yīng)等各個方面得到全面的鍛煉和發(fā)展。

適合低年級的體育活動篇1 教材內(nèi)容： 籃球 活動課課堂常規(guī) 教育 ，學(xué)習(xí)內(nèi)容簡介，課堂要求 移動技術(shù)練習(xí)：起動、變向跑、側(cè)身跑、后退跑、急停(跳停、跨停)側(cè)滑步。

篇一彎道跑－ 學(xué)習(xí)階段：水平三 學(xué)習(xí)目標：在相互幫助中不斷改進動作，使動作連貫協(xié)調(diào)有力并在快跑中完成彎道跑動作。

【 #教案# 導(dǎo)語】教學(xué)是一種創(chuàng)造性勞動。寫一份優(yōu)秀教案是設(shè)計者教育思想、智慧、動機、經(jīng)驗、個性和教學(xué)藝術(shù)性的綜合體現(xiàn)。