本文目錄一覽：

• 1、兒童的發(fā)展名詞解釋題
• 2、最近發(fā)展區(qū)的名詞解釋
• 3、名詞解釋最近發(fā)展區(qū)

兒童的發(fā)展名詞解釋題

(發(fā)展不僅指兒童的生長(zhǎng)成書過程，也指 *** 后衰退消亡的過程)兒童發(fā)展：是指兒童從不成熟到成熟的這一成長(zhǎng)階段。

以下是兒童發(fā)展的方向性名詞解釋：生理發(fā)展：指兒童身體各個(gè)器官和系統(tǒng)的發(fā)育和成熟，包括身高、體重、骨骼、肌肉、內(nèi)臟等方面的發(fā)展。

自我意識(shí)的發(fā)展；依戀的發(fā)展；兒童兒攻擊性行為的發(fā)展；兒童親社會(huì)行為的發(fā)展；兒童性別角色的發(fā)展；兒童品德的發(fā)展。

語言發(fā)展主要指人類個(gè)體出生后的一定時(shí)期內(nèi)掌握本族語的過程。它是兒童心理學(xué)的重要研究課題。廣義的語言發(fā)展還包括書面語的掌握。兒童口頭語言的發(fā)展又稱語言獲得，即說話和聽話能力的獲得。

學(xué)前兒童心理學(xué)名詞解釋如下：注意：心理活動(dòng)或意識(shí)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。感覺：是直接作用于感覺器官的客觀事物的個(gè)別屬性在人腦中的反映。知覺：是人腦對(duì)于直接作用于感覺器官的事物的整體屬性的反映。

兒童心理發(fā)展理論，是指瑞士皮亞杰的理論。他認(rèn)為，兒童心理（智力、思維）起源于主體的動(dòng)作，其本質(zhì)是主體對(duì)客體的適應(yīng)。個(gè)體的每一個(gè)心理反應(yīng)，都是一種適應(yīng)。適應(yīng)的形式有兩種：同化和順應(yīng)。

最近發(fā)展區(qū)的名詞解釋

最近發(fā)展區(qū)（維果斯基）。指?jìng)€(gè)體在獨(dú)立活動(dòng)中能達(dá)到的解決問題水平與在 *** 或更有能力的同伴的指導(dǎo)幫助下能達(dá)到水平之間的差距。

最近發(fā)展區(qū)是指兒童在有指導(dǎo)的情況下，借助 *** 幫助所能達(dá)到的解決問題的水平與獨(dú)自解決問題所達(dá)到的水平之間的差異，實(shí)際上是兩個(gè)鄰近發(fā)展階段間的過渡狀態(tài)。

最近發(fā)展區(qū)是指兒童在 *** 指導(dǎo)下或與更有能力的同伴合作時(shí)能夠解決問題的水平與獨(dú)自解決問題所能達(dá)到的水平之間的差異。

最近發(fā)展區(qū)：是指兒童在有指導(dǎo)的情況下，借助 *** 的幫助所能達(dá)到的解決問題的水平與獨(dú)自解決問題多能達(dá)到的水平之間的差異，實(shí)際上是兩個(gè)領(lǐng)近發(fā)展階段的過度狀態(tài)。

ZPD的全稱是“Zone of Proximal Development”，中文意為“最近發(fā)展區(qū)域”。

最近發(fā)展區(qū)的名詞解釋是什么的回答如下：最近發(fā)展區(qū)是指經(jīng)濟(jì)中心城市周邊的新興發(fā)展區(qū)域，通常位于原有城市的郊區(qū)或較為偏遠(yuǎn)的地區(qū)。

名詞解釋最近發(fā)展區(qū)

1、最近發(fā)展區(qū)是指兒童在 *** 指導(dǎo)下或與更有能力的同伴合作時(shí)能夠解決問題的水平與獨(dú)自解決問題所能達(dá)到的水平之間的差異。

2、最近發(fā)展區(qū)名詞解釋教育心理學(xué)：教育心理學(xué)是研究（學(xué)校情境中）學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。最近發(fā)展區(qū)（維果斯基）。

3、最近發(fā)展區(qū)的名詞解釋是什么的回答如下：最近發(fā)展區(qū)是指經(jīng)濟(jì)中心城市周邊的新興發(fā)展區(qū)域，通常位于原有城市的郊區(qū)或較為偏遠(yuǎn)的地區(qū)。