本文目錄一覽：

• 1、我最富有的時(shí)刻作文
• 2、課文【中彩那天】之后為什么是我家最富有的時(shí)刻.
• 3、《最富有的時(shí)刻》這篇課文采用()敘述方式
• 4、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元課文

我最富有的時(shí)刻作文

我最富有的時(shí)刻，是當(dāng)我看著自己的存款余額時(shí)，心中充滿了安全感和滿足感。我是一個(gè)比較理性的人，我明白財(cái)富的重要性。因此，我一直努力工作和學(xué)習(xí)，希望能夠賺到更多的錢(qián)。

”這時(shí)候，我不僅得到了偉大的父愛(ài)，還多了一些知識(shí)。這時(shí)是我最富有的一刻。

最富有的時(shí)刻 第二次世界大戰(zhàn)前，“我們”家是城里唯一沒(méi)有汽車(chē)的人家。幾個(gè)星期后，一輛漂亮的轎車(chē)在大街上展出了，它將以抽獎(jiǎng)的方式贈(zèng)送給得獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

鐘聲傳來(lái)，堅(jiān)定卻不失渾厚?；仡^望了望圖書(shū)館的大鐘，我繼續(xù)認(rèn)真地走自己的路，頓時(shí)間覺(jué)得自己是世界上最富有的人。

”直到“我”長(zhǎng)大以后，我才知道父親打電話的時(shí)候，是他抵住誘惑的時(shí)候，是父親最有骨氣與尊嚴(yán)的時(shí)候，是我家最富有的時(shí)刻。是呀！骨氣是指剛強(qiáng)不屈的氣概。

課文【中彩那天】之后為什么是我家最富有的時(shí)刻.

1、因?yàn)槟赣H說(shuō)過(guò)，一個(gè)人只要活的誠(chéng)實(shí)，就等于有了一大筆財(cái)富。

2、因?yàn)槲覀兌紤?zhàn)勝了貪婪，父親打電話時(shí)，我們家擁有一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的父親，無(wú)疑是一大筆財(cái)富。

3、父親的選擇，保持了他人性中的誠(chéng)實(shí)與自尊，是媽媽期望的有尊嚴(yán)的生活，是我們一家人最美的時(shí)刻。

《最富有的時(shí)刻》這篇課文采用()敘述方式

1、例如《奇妙的克隆》采用的是并列式結(jié)構(gòu)，從不同的側(cè)面說(shuō)明克隆，除了我們前面說(shuō)的抓小標(biāo)題外(或者假如像有的文章那樣就沒(méi)有小標(biāo)題)，我們也可以根據(jù)四部分的內(nèi)容結(jié)構(gòu)把它歸納出來(lái)。即克隆的含義、實(shí)驗(yàn)、發(fā)展與好處等。

2、通常我們以寫(xiě)的人為題，這樣可以一目了然讓人了解你是在寫(xiě)人，在題目中，也可以加入一些修飾語(yǔ)，把這個(gè)人的主要特征寫(xiě)入，如《可愛(ài)的老爸》；或者把我對(duì)一個(gè)人的情感寫(xiě)入《難忘的他》，這里面“我”基本上是不對(duì)人物進(jìn)行議論的。

3、這篇文章第( )、( )、( )自然段的結(jié)構(gòu)是相同的，都有采用了___結(jié)構(gòu)方式，寫(xiě)出了三個(gè)方面的內(nèi)容：一是( )、二是( )三是( )(用兩個(gè)字概括)全文通過(guò)對(duì)三峽( )的描繪，反映了作者( )的思想感情。

4、生活在21世紀(jì)的我們，學(xué)習(xí)了《最后一課》，我們應(yīng)該意識(shí)到要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)而刻苦努力，把愛(ài)國(guó)之情落實(shí)到平時(shí)的認(rèn)真學(xué)習(xí)中去。

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元課文

《三月桃花水》是北師大版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元《春水》中的第二篇主講課文。

與本單元教材內(nèi)容相匹配的是“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”叢書(shū)四年級(jí)下冊(cè)1《探索自然》中的“專(zhuān)題閱讀二·探索與發(fā)現(xiàn)”，共有17篇文章，以及“整本書(shū)閱讀”。

《走進(jìn)麗江》是四年級(jí)下冊(cè)第二單元的一篇精讀課文，介紹的是我國(guó)云南麗江古城的奇特風(fēng)貌以及麗江神奇的自然景觀，表達(dá)了作者對(duì)麗江的喜愛(ài)和贊美之情。 全文的重點(diǎn)就在“美麗”與“神奇”二詞上。

小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第二單元單元提示中明確提示，本單元的閱讀重點(diǎn)是“閱讀時(shí)能提出不懂的問(wèn)題，并試著解決”。