月到中秋課外閱讀（月到中秋的閱讀答案）
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中秋課外讀《月跡》,你從中體味到什么?
1、月跡這篇課文中動態(tài)描寫：手剛一動，它便酥酥地顫。和靜態(tài)描寫：進院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般兒亮的。院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的枝，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。
2、《月跡》是賈平凹所寫的一篇散文，通過對山村兒童追蹤月跡的描寫，體現(xiàn)了秋月之美以及童心的天然創(chuàng)造力，意蘊深遠，情味深長，全文展示出一種靜虛的禪境。標題“月跡”，可以有多方面的理解：是月的變化軌跡；也是孩子們尋月即尋找美的足跡；還可以理解為月在孩子們心中留下的美好印跡。
3、美是無處不在的，只要你擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。出自：賈平凹的《月跡》。這篇散文以孩童的心態(tài)和目光來展示、描繪中秋之月跡，給人耳目一新之感。標題“月跡”，可以有多方面的理解：是月的變化軌跡；也是孩子們尋月即尋找美的足跡；還可以理解為月在孩子們心中留下的美好印跡。
4、文中的月亮象征著一切美好的事物。作者含蓄地告訴人們：對光明、美好的事物，只有想方設(shè)法地努力追求，才能得到它。作品通過山村兒童追尋月跡的行蹤，向讀者展現(xiàn)了一幅幅中秋夜月的淡雅圖畫，顯示出明月的神秘而又慷慨的性格。
5、《月跡》是賈平凹所寫的一篇散文，通過對山村兒童追蹤月跡的描寫，體現(xiàn)了秋月之美以及童心的天然創(chuàng)造力，意蘊深遠，情味深長，全文展示出一種靜虛的禪境。
月到中秋閱讀題
答案：（4分）主要描寫了“中秋晚餐、小孩趣事、父輩閑情、同品月餅”四個場景，表達對養(yǎng)育了我的鄉(xiāng)土和勤勞樸實父輩的崇敬。（四個場景共2分，每個0.5分；答出“鄉(xiāng)土、勤勞樸實父輩”1分，“崇敬”1分）（2分）點題及引出下文對中秋月夜的描寫。
④月亮是滿月。在藍天和白云里面，進展緩慢。個月到中秋節(jié)，每一個家庭的節(jié)日，從眼中的 *** 和兒童的心臟。每個家庭都忙著做飯，白色的屋頂，彌漫在空氣中的煙霧，在明亮的月光下。村里開始熱鬧起來，不時可以聽到的聲音，孩子們玩的電臺也廣播評書“岳飛劉蘭芳說。⑤周圍的人的餐桌旁的一個。
④月亮出來了，是一輪滿月。在藍色的天空和白色的云彩里面，慢慢地移動。月到中秋，家家的喜氣都從大人小孩兒的心眼里冒出來。每一家都忙著做飯了，屋頂?shù)拇稛熢诿髁恋脑鹿庀掳装椎?，在空中彌漫。村莊開始熱鬧起來，不時可以聽到孩子們的嬉戲聲，誰家的收音機里還播放著劉蘭芳說的評書《岳飛傳》。
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1、④月亮出來了，是一輪滿月。在藍色的天空和白色的云彩里面，慢慢地移動。月到中秋，家家的喜氣都從大人小孩兒的心眼里冒出來。每一家都忙著做飯了，屋頂?shù)拇稛熢诿髁恋脑鹿庀掳装椎?，在空中彌漫。村莊開始熱鬧起來，不時可以聽到孩子們的嬉戲聲，誰家的收音機里還播放著劉蘭芳說的評書《岳飛傳》。
2、答案：（4分）主要描寫了“中秋晚餐、小孩趣事、父輩閑情、同品月餅”四個場景，表達對養(yǎng)育了我的鄉(xiāng)土和勤勞樸實父輩的崇敬。（四個場景共2分，每個0.5分；答出“鄉(xiāng)土、勤勞樸實父輩”1分，“崇敬”1分）（2分）點題及引出下文對中秋月夜的描寫。
3、(二)月亮的自述 我是月亮，是地球的衛(wèi)星。古往今來，地球上的人們還給我起了很多好聽的名字，諸()如：玉盤、冰鏡、蟾()宮、玉兔、嬋()娟等。這說明人類對我有著深厚的感情。我比地球小得多，直徑3476公里，體積只有地球的四十九分之一，與地球之間的平均距離約為38萬多公里。
