最難忘的老師（最難忘的老師開(kāi)頭）
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難忘的老師作文6篇
1、難忘的老師作文 篇1 有一位老師默默的教了我們六年書(shū)，給了我們?cè)S多知識(shí)，傳授了我們很多道理，教會(huì)了我們?cè)趺礃幼鋈?，我很感激她，她就是我們班的班主任――張老師。 張老師整人看上去挺高挑的，烏黑的頭發(fā)盤(pán)成一個(gè)卷，雖然皺紋悄悄布滿在了她不起眼的地方上，但是看起來(lái)卻很年輕有活力。
2、師恩難忘：篇1 教師是人類靈魂的工程師?！坠翣?幼苗在根的培育下生長(zhǎng)，花朵在葉的滋潤(rùn)中綻放，我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下茁壯成長(zhǎng)。師恩難忘，不知多少個(gè)春秋老師辦公室的燈火總是成夜的亮著。 教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，講臺(tái)就是舞臺(tái)，當(dāng)教師站在講臺(tái)上就會(huì)閃閃發(fā)光，老師是我們一生的榜樣。
3、【篇一】小學(xué)生難忘的老師作文450字 有人說(shuō)：老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。有人說(shuō)：老師是人類靈魂的工程師。我就有這么一個(gè)令我敬仰、難忘的老師。她就是——柏老師。 她是我上三年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師。雖然現(xiàn)在她已經(jīng)不再教我了，但她的一顰一笑仍牢牢地記在我心中。她滿頭卷發(fā)。
4、難忘的教師節(jié)作文500字 篇1 昨天是教師節(jié)，也是我在南外的一個(gè)難忘的教師節(jié)。記得初一時(shí)，我們還是剛?cè)雽W(xué)的小朋友，只知道教師節(jié)是一個(gè)給老師送花的節(jié)日，我們只是在教師節(jié)的時(shí)候，回小學(xué)去看看老師，給老師獻(xiàn)上真心的祝福。
5、難忘的老師六年級(jí)作文600字1 老師，您就如同我們第二個(gè)母親，就如同我們學(xué)習(xí)的寄托，又如同我們無(wú)話不談的摯友。不論在學(xué)習(xí)上還是生活上，您都無(wú)微不至地關(guān)心著我們，您對(duì)我們的點(diǎn)點(diǎn)恩情，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘懷。 記得那一次，我因發(fā)燒而請(qǐng)了三天假，在這期間落下了許多課程。
難忘的老師作文加評(píng)語(yǔ)?
老師并沒(méi)有因?yàn)槲业囊淮问≥p視我，老師仍然相信我，老師仍然期待我?！奥斆骷忧趭^定能取得可喜的成績(jī)?！薄胺敢淮五e(cuò)誤可能是馬虎，犯第二次就是不認(rèn)真了。
老師是個(gè)多么神圣的職業(yè)呀！老師就像一盞明燈，在我前進(jìn)的歷程您為我照亮了前進(jìn)的道路。您的諄諄教導(dǎo)使我永生難忘也是我銘記在心。二年級(jí)時(shí)，您告訴我們，在以后電腦將成為我們生活中必不可少的部分，要好好學(xué)習(xí)，就是您這一句話使我對(duì)電腦產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此我報(bào)了電腦班學(xué)習(xí)電腦。
我望著周老師那滲滿汗珠的額頭，已經(jīng)被汗水浸透的衣衫，那急匆匆的背影，我們深深地感動(dòng)了。現(xiàn)在，我們的小學(xué)生活快結(jié)束了，但周老師對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)將永遠(yuǎn)溫暖著我們，激勵(lì)著我們。
你最難忘的老師是怎樣的?
1、寬容他很寬容。有一次，值周老師看到一些同學(xué)站在外面吃飯，奔來(lái)跑去，一直說(shuō)話，還把飯菜灑在地上，就給我們班扣分，老師就在班上提出來(lái)改正的意見(jiàn)，并沒(méi)有點(diǎn)名批評(píng)，只是把話爛在肚子里。幽默他很幽默。
2、第1篇：一位令我難忘的老師 在六年漫長(zhǎng)的小學(xué)生涯中，有許多老師教過(guò)我。他(她)們都非常令我難忘。但曾教過(guò)我們班數(shù)學(xué)的程老師，卻給我留下了最深刻的印象。 程老師看樣子剛剛?cè)鲱^。她的臉上總是面帶著微笑，顯得非常和藹可親。她講課時(shí)的樣子嚴(yán)肅而認(rèn)真，仿佛是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教授。
3、這就讓我難忘的葉老師，可是葉老師在三年級(jí)的時(shí)候被調(diào)走了。不知道葉老師現(xiàn)在還好嗎？葉老師，我好想您啊，希望你能再教我們！ 難忘的老師作文 篇4 教過(guò)我的老師很多，但令我最難忘的是教我美術(shù)的趙老師。
4、回憶起高中時(shí)光，我遇到了這些令人難忘的好老師。他們的教誨和關(guān)愛(ài)，讓我受益終身。在這里，我想分享一下他們的故事。文采飛揚(yáng)的語(yǔ)文老師我遇到的語(yǔ)文老師文采飛揚(yáng)，引人入勝。她用她的才華和熱情征服了我們。她的課堂總是讓我們充滿期待和驚喜。解題高手的數(shù)學(xué)老師我的數(shù)學(xué)老師是一位解題高手，秒殺難題。
5、中學(xué)時(shí)候的語(yǔ)文老師。在我上了高中的時(shí)候，因?yàn)楦鞣N各樣的生活壓力，再加上父母離異，從而導(dǎo)致了我的情緒，一直都是在崩潰的邊緣，沒(méi)有辦法找人訴說(shuō)，很多時(shí)候都會(huì)感到非常的難受。
6、一位令我難忘的老師 我們班里有一位和藹可親的“大朋友”，她就是我們的語(yǔ)文老師_李老師。李老師個(gè)兒高挑，愛(ài)穿色調(diào)不夠鮮艷的樸素衣服。臉上架著一副晶光透亮的金絲眼鏡，別致極了。
難忘的老師作文
【篇一】小學(xué)生最難忘的一位老師作文600字 老師是辛勤的園丁，細(xì)心培育著住過(guò)的花朵，；老師是知識(shí)的傳播，將自己的知識(shí)無(wú)私傳授給學(xué)生；是蠟燭，燃燒自己，照亮我們，是失敗時(shí)的安慰話語(yǔ)，是放棄時(shí)的打氣筒，是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中不可缺少的伙伴。
難忘的老師作文 篇1 有一位老師默默的教了我們六年書(shū)，給了我們?cè)S多知識(shí)，傳授了我們很多道理，教會(huì)了我們?cè)趺礃幼鋈耍液芨屑に?，她就是我們班的班主任――張老師。 張老師整人看上去挺高挑的，烏黑的頭發(fā)盤(pán)成一個(gè)卷，雖然皺紋悄悄布滿在了她不起眼的地方上，但是看起來(lái)卻很年輕有活力。
開(kāi)學(xué)了，第一節(jié)體育課，我們排好隊(duì)，依次地走向操場(chǎng)，老雷大步流星、自信滿滿地走向我們，老師一口流利普通話，帶著我們緞練身體，然后帶著我們一起跑步，累了就休息，的時(shí)候我的水喝完了，就一直在那里咳嗽，老師過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：“我的水喝完了又沒(méi)有帶錢(qián)，買不了水。
以下是我為大家整理的難忘恩師作文，供大家參考，歡迎閱讀！ 篇一：朱老師，我忘不了你[600字] 還記得您第一次教我們時(shí)，是那樣的孩子氣，一進(jìn)教室，就滿臉笑容地對(duì)我們說(shuō)：“大家好，我是你們的新老師。
在學(xué)校里，我們有許許多多的老師，而最讓我記憶深刻的就屬我的語(yǔ)文老師了，他是我最難忘的老師。下面一起隨我來(lái)欣賞關(guān)于“難忘的老師”的 作文 吧。 難忘的老師400字作文精選1： 拉開(kāi)記憶的窗簾，腦海里久久不能平靜。
難忘的老師小學(xué)作文500字 篇1 我最難忘的老師，就是小學(xué)的班主任——高士梅，高老師。 高老師不像他的名字一樣“高”，我老師的個(gè)子雖矮，但是她品德高尚、素質(zhì)高、見(jiàn)識(shí)高、懂得的知識(shí)也高，這幾個(gè)高加起來(lái)，已經(jīng)足夠了。老師帶著一副眼鏡，燙著微卷的短發(fā)，笑容格外燦爛。
最難忘的一位老師四年級(jí)作文
四年級(jí)的老師的作文 篇1 你知道我的數(shù)學(xué)老師是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是鼎鼎大名的伍老師。數(shù)學(xué)老師長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，額頭上的皺紋很少，顯得很年輕，看起來(lái)很精神，其實(shí)數(shù)學(xué)老師已經(jīng)五十多歲了。 伍老師非常關(guān)心愛(ài)護(hù)我們，經(jīng)常鼓勵(lì)我們加油，加油，再加油。有一次，我班的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)同學(xué)們考得不太好，我想伍老師肯定會(huì)罵我們了。
最難忘的一位老師四年級(jí)作文1 悠久的記憶經(jīng)不起時(shí)光的淘洗，但我卻不那么認(rèn)為。在我的記憶長(zhǎng)河中，我最難忘的一位老師，是她。 那次開(kāi)學(xué)典禮，有幾位新來(lái)的老師做開(kāi)學(xué)動(dòng)員講話。其中有一位披著長(zhǎng)發(fā)的女教師還唱了歌。只記得我當(dāng)時(shí)拼命地鼓掌，把手都拍紅了。走進(jìn)新教室，看到的竟是她。
第1篇：一位令我難忘的老師 在六年漫長(zhǎng)的小學(xué)生涯中，有許多老師教過(guò)我。他(她)們都非常令我難忘。但曾教過(guò)我們班數(shù)學(xué)的程老師，卻給我留下了最深刻的印象。 程老師看樣子剛剛?cè)鲱^。她的臉上總是面帶著微笑，顯得非常和藹可親。她講課時(shí)的樣子嚴(yán)肅而認(rèn)真，仿佛是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的教授。
