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• 1、2022版英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀
• 2、2022年英語新課程標(biāo)準(zhǔn)
• 3、2022版義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)有哪些變化

2022版英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀

1、版英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀如下：一級(jí)：對(duì)英語有好奇心、喜歡聽他人說英語。能根據(jù)教師的簡單指令做動(dòng)作、做游戲以及做事情。在學(xué)習(xí)中敢于模仿、表達(dá)，對(duì)英語有一定的感知能力。二級(jí)：對(duì)繼續(xù)學(xué)習(xí)英語有興趣。能用簡單的詞匯互致問候、介紹朋友和家庭。能在圖片的幫助下聽懂、讀懂以及講述簡單個(gè)的故事。

2、具體解讀如下：課程性質(zhì)新課標(biāo)著重說明了英語這一重要溝通工具的作用，同時(shí)強(qiáng)調(diào)了義務(wù)教育英語課程體現(xiàn)了工具性和人文性的統(tǒng)一，具有基礎(chǔ)性、實(shí)踐性和綜合性特征。

3、發(fā)揮核心素養(yǎng)的統(tǒng)領(lǐng)作用；構(gòu)建基于分級(jí)體系的課程結(jié)構(gòu)；以主題為引領(lǐng)選擇和組織課程內(nèi)容；踐行學(xué)思結(jié)合，用創(chuàng)為本的英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀；注重“教﹣學(xué)﹣評(píng)”一體化設(shè)計(jì)；推進(jìn)信息技術(shù)與英語教學(xué)的深度融合。課程目標(biāo) 英語課程圍繞核心素養(yǎng)確立課程目標(biāo)。

2022年英語新課程標(biāo)準(zhǔn)

1、版英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀如下：一級(jí)：對(duì)英語有好奇心、喜歡聽他人說英語。能根據(jù)教師的簡單指令做動(dòng)作、做游戲以及做事情。在學(xué)習(xí)中敢于模仿、表達(dá)，對(duì)英語有一定的感知能力。二級(jí)：對(duì)繼續(xù)學(xué)習(xí)英語有興趣。能用簡單的詞匯互致問候、介紹朋友和家庭。能在圖片的幫助下聽懂、讀懂以及講述簡單個(gè)的故事。

2、分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生變化 在2022年新課標(biāo)中，義務(wù)階段的英語改為四個(gè)等級(jí)。出現(xiàn)了+級(jí)別，為學(xué)有余力的學(xué)生提供更多選擇。

3、年版《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)化了課程育人導(dǎo)向，優(yōu)化了課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)，研制了學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)了指導(dǎo)性，加強(qiáng)了學(xué)段銜接。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)英語課程工具性和人文性的統(tǒng)一，圍繞核心素養(yǎng)四個(gè)方面的內(nèi)涵，體現(xiàn)課程性質(zhì)，反映課程六個(gè)方面的理念，確立課程目標(biāo)。

4、完善了培養(yǎng)目標(biāo)。義務(wù)教育階段時(shí)代新人要有理想，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)。優(yōu)化了課程設(shè)置。義務(wù)教育階段9年9522總課時(shí)不變的基礎(chǔ)上，將課程進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)。一到七年級(jí)以音樂和美術(shù)為主線，融入舞蹈，戲劇和影視等內(nèi)容。八到九年級(jí)分項(xiàng)選擇開設(shè)。將勞動(dòng)和信息科技獨(dú)立成課程。細(xì)化了實(shí)施要求。

5、年英語新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀如下：4月21日，教育部頒布了2022版《義務(wù)階段教育新課程標(biāo)準(zhǔn)》。新課標(biāo)以堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向、堅(jiān)持問題導(dǎo)向、堅(jiān)持創(chuàng)新導(dǎo)向?yàn)樵瓌t，在義務(wù)教育階段首提核心素養(yǎng)，圍繞核心素養(yǎng)確定了新的課程目標(biāo)和內(nèi)容，對(duì)義務(wù)教育階段的課程教學(xué)提出了新的要求。

2022版義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)有哪些變化

1、課程內(nèi)容（新增）新課標(biāo)指出課程內(nèi)容由主題、語篇、語言知識(shí)、文化知識(shí)、語言技能和學(xué)習(xí)策略六個(gè)要素構(gòu)成，這六大要素是一個(gè)相互關(guān)聯(lián)的有機(jī)整體，共同構(gòu)成核心素養(yǎng)發(fā)展的內(nèi)容基礎(chǔ)。

2、簡而言之，《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022版)》的重大變化就是：要求更高了！題更活了！死記硬背的時(shí)代已經(jīng)被淘汰，未來的英語教育將更加聚焦學(xué)科核心素養(yǎng)，學(xué)科核心素養(yǎng)時(shí)代全面來臨。

3、完善了培養(yǎng)目標(biāo)。義務(wù)教育階段時(shí)代新人要有理想，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)。優(yōu)化了課程設(shè)置。義務(wù)教育階段9年9522總課時(shí)不變的基礎(chǔ)上，將課程進(jìn)行一體化設(shè)計(jì)。一到七年級(jí)以音樂和美術(shù)為主線，融入舞蹈，戲劇和影視等內(nèi)容。八到九年級(jí)分項(xiàng)選擇開設(shè)。將勞動(dòng)和信息科技獨(dú)立成課程。細(xì)化了實(shí)施要求。

4、版英語新課標(biāo)的變化表現(xiàn)在以下方面：第一點(diǎn)變化：英語在課內(nèi)課時(shí)占比較少，課時(shí)量處于倒數(shù)第三位。

5、年版《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)化了課程育人導(dǎo)向，優(yōu)化了課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)，研制了學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)了指導(dǎo)性，加強(qiáng)了學(xué)段銜接。新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)英語課程工具性和人文性的統(tǒng)一，圍繞核心素養(yǎng)四個(gè)方面的內(nèi)涵，體現(xiàn)課程性質(zhì)，反映課程六個(gè)方面的理念，確立課程目標(biāo)。

6、教育部近日推出了全新的義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），旨在提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，從4月21日起正式實(shí)施。此次改革亮點(diǎn)紛呈，讓我們一起深度解讀。