本文目錄一覽：

• 1、月亮的味道是什么?
• 2、提問法看《月亮的味道》,提高孩子思維邏輯能力
• 3、閱讀《月球是什么味道的》答案
• 4、月亮是什么味道的呢是甜的還是咸的真想嘗一小口啊運用手法
• 5、在趙瑜心中月亮是什么味道呢
• 6、月亮的味道內(nèi)容提要

月亮的味道是什么?

在趙瑜心中月亮的味道是：甜的。趙瑜在文章《煮月亮》里描寫了兒時和小伙伴一起用搪瓷盆煮月亮，在盆里加過紅薯、蘋果、梨、李子、橘子、芋頭、山藥、胡蘿卜、荸薺、藕、花生、大棗和月亮一起煮。

有時候月亮的味道是酸甜的。這就像是在十五的滿月時，它像一個大大的柚子。有時候月亮的味道是苦澀的。在李白的詩中，他表達了孤獨和苦澀的思念之情。有時候月亮的味道是咸鮮的。

當宇航員站在月球表面的時候，他聞不到月球的味道，聞到氣味發(fā)生在他結(jié)束月球行走 回到充滿空氣的飛船后，空氣里充滿了氮氣 水蒸氣 二氧化碳和氧氣。

他們報告說月球塵埃摸上去像皚皚白雪一樣柔軟， 聞起來像一種舊火藥的氣 味， 并且嘗起來味道還不壞。

“啊，月亮的味道會是什么樣呢？”大炙兒圍著大鍋子，充滿期待地等著。

什么都沒有，只有下雨時，空氣中才突然充滿了一股泥濘味。從地上蒸發(fā)的水汽會將干土中的氣味分子帶到空氣中，然后就會聞到氣味。月亮就像一個擁有40億年歷史的沙漠，月球是個極其干燥的球體。

提問法看《月亮的味道》,提高孩子思維邏輯能力

月亮是什么味道呢？是甜的，還是咸的呢？真想嘗一小口呀！ （小寶貝，你覺得月亮是什么味道呀？我覺得月亮是甜的，像棒棒糖一樣的味道。你想不想嘗一下呀？）夜里動物們望著月亮，總是這么想。

月亮的味道教案 篇1 【活動目標】 通過自主擺放動物卡片，進行疊羅漢組合造型，豐富造型經(jīng)驗。 在看看、擺擺、說說中感受疊羅漢造型的多樣與有趣。

幼兒園小班教案《月亮的味道》1 活動設計思路： 結(jié)合小班幼兒用嘴感知世界的特點，以吃和食物作為孩子探索學習的方法和途徑，來開展小班孩子的閱讀活動，將有效的提高孩子語言表達的能力。

閱讀《月球是什么味道的》答案

《月球是什么味道的》閱讀答案如下：文章以“月球是什么味道的？”為題有什么效果？運用設問，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，引起思考，暗示了文章寫作的內(nèi)容。請用一句話概括全文的內(nèi)容。介紹月球的火藥味及其原因。

月球的味道：文章中描述了宇航員Jack Schmitt聞到一股火藥味，這引發(fā)了我們對月球味道的思考。盡管我們無法直接聞到月球的味道，但是通過科學探索，我們或許可以間接地感知月球的味道。

告訴我們：大家要互相團結(jié)，互相幫助，只要腳踏實地，堅持不懈的努力，就一定能成功，一定能達到目標。

月亮是火藥味的。月球是個極其干燥的球體，像一個擁有40億年歷史的沙漠。當月球塵埃與登艙中濕潤的空氣接觸時，就會出現(xiàn)“沙漠雨”效應，并因此產(chǎn)生了一種奇特的氣味。

月亮是什么味道的呢是甜的還是咸的真想嘗一小口啊運用手法

1、幼兒繪本故事：月亮的味道 繪本內(nèi)容簡介：月亮，是什么味道呢？是甜的還是咸的？真想嘗一小口啊！夜里，動物們望著月亮，總是這么想。可是呢，不管怎么伸長了脖子，伸長了手，伸長了腿，也夠不著月亮。

2、有時候月亮的味道是酸甜的。這就像是在十五的滿月時，它像一個大大的柚子。有時候月亮的味道是苦澀的。在李白的詩中，他表達了孤獨和苦澀的思念之情。有時候月亮的味道是咸鮮的。

3、月亮的味道真好！脆脆的，涼涼的，還有一絲絲甜味，就像棉花糖。她又給小熊、小狗、小松鼠、小狐貍分了一小口，他們高興地品嘗起勝利的果實。哇！這真是世界上最好吃的東西了，小動物們開心地笑了。

4、運用了通感的修辭手法 ，月亮出來了是通過視覺來描寫的，而冷冷的是通過觸覺來寫的，用月亮的白，皎潔，使人感受到冷！通感就是把不同感官的感覺溝通起來，借聯(lián)想引起感覺轉(zhuǎn)移，“以感覺寫感覺”。

在趙瑜心中月亮是什么味道呢

月亮是火藥味的。月球是個極其干燥的球體，像一個擁有40億年歷史的沙漠。當月球塵埃與登艙中濕潤的空氣接觸時，就會出現(xiàn)“沙漠雨”效應，并因此產(chǎn)生了一種奇特的氣味。

月亮的味道是不同的。在不同的時間和情境下，月亮的味道會有所不同。有時候月亮的味道是酸甜的。這就像是在十五的滿月時，它像一個大大的柚子。有時候月亮的味道是苦澀的。在李白的詩中，他表達了孤獨和苦澀的思念之情。

甜甜的，香香的，有點像中秋的月餅，反正好吃極了！這么辛苦才吃到，不好吃才怪呢！讀完這本書，我真想上天把月亮取下來和爸爸媽媽一起吃，嘗嘗月亮到底是什么味道。

月亮的味道內(nèi)容提要

不要說小讀者了，就連月亮都驚愕了，不不，還不是驚愕，是快要哭出來了。你看月亮的表情，嘴角本來是彎成一個︶，這下卻彎成了一個︵。

師：在我們的幫助下動物們吃到了月亮，它們心滿意足地睡著了，進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。我們不要吵醒它們，輕輕地和它們說再見吧！ 月亮的味道教案 篇2 活動目標： 在小動物摘月亮的文學情景中，討論并發(fā)現(xiàn)疊高的方法。

《月亮的味道》讀書筆記 今天我看了一本圖書，名字叫《月亮的味道》。

月亮，是什么味道呢？是甜的還是咸的？真想嘗一小口?。∫估?，動物們望著月亮，總是這么想?？墒悄?，不管怎么伸長了脖子，伸長了手，伸長了腿，也夠不著月亮。有一天，一只小海龜決心去摸一摸月亮。

合作與團結(jié)，夢想與目標等?！对铝恋奈兜馈返墓适轮械膭游飩冸m然都在追求相同的目標，品嘗月亮的味道，但它們并沒有相互競爭。而且在故事中即使看似遙不可及的目標，只要有堅定的信念和努力，就有可能實現(xiàn)。

《月亮的味道》 這是一本童真童趣的繪本，對1至3歲寶寶充滿了誘惑力，是那種讓父母反復講在反復講的繪本。幼兒喜歡它的理由之一是：這是一本關于吃的書。