誰最早提出了有教無類的教育思想

是孔子提出的?！坝薪虩o類”出自于《論語衛(wèi)靈公》一文中，其意思主要是表達，對于任何人都應該對他進行教育，對待教育對象，不應該存在類別之差，更不應該存在階級和貧富之差。

孔子。孔子之前，“學在官府”，只有貴族子弟有權(quán)受教育，有資格當官?？鬃芋w會到生活于社會下層的平民百姓子弟接受教育的難處，遂開設私塾，廣招平民子弟進行教育。在教育的對象問題上，孔子明確提出了“有教無類”（《論語衛(wèi)靈公》）的思想。

這個教育思想是孔子提出的?！坝薪虩o類”是孔子提出的一種具有重要歷史意義的教育思想，意思是不管什么人都可以受到教育，不能因為貧富、貴賤、智愚、善惡等原因把一些人排除在教育對象之外。孔子是中國古代思想家、教育家，儒家學派創(chuàng)始人。孔子開創(chuàng)私人講學之風，倡導仁義禮智信。

【答案】：A 解析：孔子認為任何人無論貴賤，都有接受教育的權(quán)利，最早提出了“有教無類”的教育思想。

本題考查中國古代教育家的教育思想。孔子是儒家學派的創(chuàng)始人，提出“有教無類”的教育方針，主張啟發(fā)誘導、因材施教、溫故知新、學思行結(jié)合的教育方式。因此，主張“有教無類”的中國古代教育家是孔子。A項正確。[br][/br]B項：孟子集儒家思想于大成，著有《孟子》一書。

有教無類是孔子說的。不受貴賤貧富條件的限制，人人都可施教。孔子的教育主張。孔子一生教學，在《論語·衛(wèi)靈公》中提出“有教無類”的主張?！邦悺敝缸孱惢蚍N類，何晏的《論語集解》注引馬融說：“言人所在見教，無有種類。”皇侃疏：“人乃有貴殘，同宜資教，不可以其種族庶鄙而不教之也。

提出有教無類的教育家是誰

是孔子提出的?！坝薪虩o類”出自于《論語衛(wèi)靈公》一文中，其意思主要是表達，對于任何人都應該對他進行教育，對待教育對象，不應該存在類別之差，更不應該存在階級和貧富之差。

【答案】：A A【解析】“有教無類”是孔子提出的觀點，意思是不管什么人都可以受到教育?！军c撥】孔子是我國古代偉大的教育家，在歷年考試中，與他相關(guān)的知識經(jīng)常以單項選擇題的形式出現(xiàn)。

【答案】：A 本題考查中國古代教育家的教育思想?？鬃邮侨寮覍W派的創(chuàng)始人，提出“有教無類”的教育方針，主張啟發(fā)誘導、因材施教、溫故知新、學思行結(jié)合的教育方式。因此，主張“有教無類”的中國古代教育家是孔子。A項正確。[br][/br]B項：孟子集儒家思想于大成，著有《孟子》一書。

有教無類出自于論語衛(wèi)靈公有教無類是孔子提出的他提倡“有教無類”，創(chuàng)辦私學，廣招學生，打破了奴隸主貴族對學校教育的壟斷，把受教育的范圍擴大到平民，順應了當時社會發(fā)展的趨勢孔子在教學方法上要求老師“有。

孔子的思想。有教無類是一種無差別教學的教育思想和教育方法，出自《論語》，由中國大教育家、大思想家孔子提出，孔子倡導教育的平等，對待所有學生一視同仁，有教無類指教育不分高低貴賤，對哪類人都一視同仁。

有教無類是誰提出的

1、【答案】：A A【解析】“有教無類”是孔子提出的觀點，意思是不管什么人都可以受到教育。【點撥】孔子是我國古代偉大的教育家，在歷年考試中，與他相關(guān)的知識經(jīng)常以單項選擇題的形式出現(xiàn)。

2、有教無類是孔子的想法。他是儒家學派的創(chuàng)始人，提出了“有教無類”的教育方針。也就是說，任何一個愿意學習的人，不論身份，不論國界，只要有心學習，都可以上學，都可以被教?？鬃犹岢珕l(fā)誘導、因材施教、溫故而知新、學思做合一的教育方法。孔子是當時社會上較有學問的學者之一。

3、有教無類出自于論語衛(wèi)靈公有教無類是孔子提出的他提倡“有教無類”，創(chuàng)辦私學，廣招學生，打破了奴隸主貴族對學校教育的壟斷，把受教育的范圍擴大到平民，順應了當時社會發(fā)展的趨勢孔子在教學方法上要求老師“有。

4、【答案】：A 本題考查中國古代教育家的教育思想。孔子是儒家學派的創(chuàng)始人，提出“有教無類”的教育方針，主張啟發(fā)誘導、因材施教、溫故知新、學思行結(jié)合的教育方式。因此，主張“有教無類”的中國古代教育家是孔子。A項正確。[br][/br]B項：孟子集儒家思想于大成，著有《孟子》一書。

有教無類是誰的思想

有教無類是孔子的想法。他是儒家學派的創(chuàng)始人，提出了“有教無類”的教育方針。也就是說，任何一個愿意學習的人，不論身份，不論國界，只要有心學習，都可以上學，都可以被教?？鬃犹岢珕l(fā)誘導、因材施教、溫故而知新、學思做合一的教育方法?？鬃邮钱敃r社會上較有學問的學者之一。

是孔子提出的?！坝薪虩o類”出自于《論語衛(wèi)靈公》一文中，其意思主要是表達，對于任何人都應該對他進行教育，對待教育對象，不應該存在類別之差，更不應該存在階級和貧富之差。

提出有教無類主張的是孔子。有教無類代表的含義 “有教無類”是孔子主張的一種具有重要歷史意義的教育思想。它的意思是不管什么人都可以受到教育，不能因為貧富、貴賤、智愚、善惡等原因把一些人排除在教育對象之外。