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• 1、新課程倡導(dǎo)的學(xué)生觀是什么?
• 2、新課程改革倡導(dǎo)的學(xué)生觀是()。
• 3、新課程積極倡導(dǎo)的學(xué)生觀是()。
• 4、新的學(xué)生觀有哪些內(nèi)容?

新課程倡導(dǎo)的學(xué)生觀是什么?

1、新課程改革的學(xué)生觀認(rèn)為學(xué)生是發(fā)展的人，學(xué)生是獨(dú)特的人，學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人。包括（1）學(xué)生是發(fā)展的人。①學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的；②學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?；③學(xué)生是處于發(fā)展過(guò)程中的人。（2）學(xué)生是獨(dú)特的人。

2、本題考查學(xué)生觀相關(guān)內(nèi)容。新課改學(xué)生觀強(qiáng)調(diào)學(xué)生是發(fā)展中的人，學(xué)生是獨(dú)特的人，學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人。因此ABD三項(xiàng)正確。C項(xiàng)：學(xué)生是抽象的人，不屬于新課改學(xué)生觀的要求。與題干不符，排除。故正確答案為ABD。

3、C項(xiàng)：學(xué)生并不是單純抽象的學(xué)習(xí)者，新課程積極倡導(dǎo)的學(xué)生觀是學(xué)生是發(fā)展的人、學(xué)生是獨(dú)特的人、學(xué)生是具有獨(dú)立意識(shí)的人。與題干不符，排除。故正確答案為ABD。

4、【答案】：A、C、D 本題考查新課程背景下的學(xué)生觀。新課程背景下的學(xué)生觀倡導(dǎo)學(xué)生是發(fā)展的人，學(xué)生是獨(dú)特的人，學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人。A、C、D三項(xiàng)正確。B項(xiàng)：為干擾項(xiàng)。與題干不符，排除。故正確答案為ACD。

5、學(xué)生觀 新的學(xué)生觀就是注重學(xué)生發(fā)展的主動(dòng)性、潛在性和差異性的學(xué)生觀。

6、新課程改革倡導(dǎo)“以人為本”的學(xué)生觀。以人為本，也就是以學(xué)生作為教育活動(dòng)的根本出發(fā)點(diǎn)，核心就是“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”。以人為本的學(xué)生觀的內(nèi)涵包括：首先，學(xué)生是發(fā)展的人。

新課程改革倡導(dǎo)的學(xué)生觀是()。

1、新課程倡導(dǎo)的學(xué)生觀是：①學(xué)生是發(fā)展的人；②學(xué)生是獨(dú)特的人；③學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人。

2、C項(xiàng)：學(xué)生并不是單純抽象的學(xué)習(xí)者，新課程積極倡導(dǎo)的學(xué)生觀是學(xué)生是發(fā)展的人、學(xué)生是獨(dú)特的人、學(xué)生是具有獨(dú)立意識(shí)的人。與題意不符，排除。故正確答案為ABD。

3、新課程改革倡導(dǎo)“以人為本”的學(xué)生觀。以人為本，也就是以學(xué)生作為教育活動(dòng)的根本出發(fā)點(diǎn)，核心就是“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”。以人為本的學(xué)生觀的內(nèi)涵包括：首先，學(xué)生是發(fā)展的人。

4、學(xué)生觀。學(xué)生觀包括：學(xué)生是發(fā)展的人，學(xué)生是獨(dú)特的人，學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人。教師觀。

5、新課改四觀：（一）學(xué)生觀：學(xué)生是一個(gè)完整的生命個(gè)體（所以要用發(fā)展的眼光認(rèn)識(shí)學(xué)生、做到悅納錯(cuò)誤、多寬容）。學(xué)生個(gè)體之間存在很大的差異性（樂(lè)觀估計(jì)學(xué)生的天性，做到多看優(yōu)點(diǎn)、多贊美）。

新課程積極倡導(dǎo)的學(xué)生觀是()。

新課程積極倡導(dǎo)的學(xué)生觀包括：學(xué)生是發(fā)展的人、學(xué)生是獨(dú)特的人和學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人。

C項(xiàng)：學(xué)生并不是單純抽象的學(xué)習(xí)者，新課程積極倡導(dǎo)的學(xué)生觀是學(xué)生是發(fā)展的人、學(xué)生是獨(dú)特的人、學(xué)生是具有獨(dú)立意識(shí)的人。與題意不符，排除。故正確答案為ABD。

正確答案： 學(xué)生是發(fā)展的人，把學(xué)生看成是發(fā)展的人包含以下幾個(gè)基本含義：①學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的；②學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?；③學(xué)生是處于發(fā)展過(guò)程中的人。

【答案】：A、B、D 本題考查學(xué)生觀相關(guān)內(nèi)容。新課改學(xué)生觀強(qiáng)調(diào)學(xué)生是發(fā)展中的人，學(xué)生是獨(dú)特的人，學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人。因此ABD三項(xiàng)正確。C項(xiàng)：學(xué)生是抽象的人，不屬于新課改學(xué)生觀的要求。與題干不符，排除。

新課程改革的學(xué)生觀認(rèn)為學(xué)生是發(fā)展的人，學(xué)生是獨(dú)特的人，學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人。包括（1）學(xué)生是發(fā)展的人。①學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的；②學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃埽虎蹖W(xué)生是處于發(fā)展過(guò)程中的人。（2）學(xué)生是獨(dú)特的人。

新的學(xué)生觀有哪些內(nèi)容?

1、新課程倡導(dǎo)的學(xué)生觀主要包括以下幾個(gè)方面：學(xué)生是發(fā)展中的人：這意味著教師應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，認(rèn)識(shí)到學(xué)生正處于成長(zhǎng)過(guò)程中，具有巨大的發(fā)展?jié)撃堋?/p>

2、學(xué)生觀 新的學(xué)生觀就是注重學(xué)生發(fā)展的主動(dòng)性、潛在性和差異性的學(xué)生觀。

3、學(xué)生是一個(gè)完整的生命個(gè)體（所以要用發(fā)展的眼光認(rèn)識(shí)學(xué)生、做到悅納錯(cuò)誤、多寬容）。學(xué)生個(gè)體之間存在很大的差異性（樂(lè)觀估計(jì)學(xué)生的天性，做到多看優(yōu)點(diǎn)、多贊美）。

4、學(xué)生觀的基本內(nèi)容有學(xué)生是發(fā)展的人、學(xué)生是獨(dú)特的人、學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人。學(xué)生是發(fā)展的人 學(xué)生的身心發(fā)展具有規(guī)律性，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的順序性、階段性、不平衡性、互補(bǔ)性和個(gè)別差異性進(jìn)行教學(xué)。

5、新課程理論中教育觀主要包括的三觀：學(xué)生觀、教師觀和教學(xué)觀。學(xué)生觀主要包括的內(nèi)容有：(1)學(xué)生是發(fā)展的人：第一，學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的。第二，學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?。第三，學(xué)生是處于發(fā)展過(guò)程中的人。

6、以人為本”學(xué)生觀的內(nèi)涵 堅(jiān)持以人為本，需要以學(xué)生作為教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)。以人為本學(xué)生觀的核心是：“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”。學(xué)生是發(fā)展的人。第一，學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的。