月是故鄉(xiāng)明教案設計優(yōu)秀教案（月是故鄉(xiāng)明教學設計公開課教案）
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《出塞》王昌齡教案設計
露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明——唐. 杜甫《月夜憶舍弟》舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)——唐.李白《靜夜思》舉杯邀明月，對影成三人。——唐.李白《月下獨酌》我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西?！?李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》談話：以上的詩句有一個共同的特點，就是詩中都描寫了月亮。
以詩解詩，促進感悟。《出塞》的前兩句寫得高度凝練，沒有涉及征人具體的生活 *** ，這對學生理解征人的困苦生活有較大困難。為了突破難點，本課教學做了大膽嘗試，補充詩助讀，通過對補充詩歌的理解實現(xiàn)對前兩句詩的理解，取得了較好的教學效果。注重抓住情感的共鳴點。
唐·王昌齡 秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。注釋：出塞：出關，出征。秦時明月漢時關：互文見義，秦漢時代的明月和雄關，即明月和雄關依然和秦漢時代一樣。萬里長征人未還：出關萬里參加遠地征戍的人都沒有回來。但使：只要。
中學語文《聲聲慢》優(yōu)質教案
1、結語 一杯殘酒，一片落葉，一聲雁鳴，一滴秋雨，一盞孤燈，李清照都能點石成金，賦予它濃郁的感染力。
2、那么今天我們就一起來學習一位將“愁情”寫絕了的女詞人李清照的代表作《聲聲慢》。（板書：標塵滲叢題和作者）對于李清照這位女詞人，我相信大家并不陌生吧！初中的時候我們就學過她的一首小令《如夢令》，下面我們就一起來回顧一下這首詞。（全班背誦：常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。
3、《聲聲慢》是李清照南渡后晚年的作品，這時的李清照已嘗盡了顛沛流離之苦、忘夫之痛和亡國之恨，所以在朗讀這首詞的時候，我們應該以一種哀傷、凄婉、緩慢、低沉的語氣來誦讀。
4、依據(jù)賞析《聲聲慢》的步驟，賞析辛棄疾的《永遇樂？京口北固亭懷古》。 (拓展延伸)舉例比較分析“婉約派”和“豪放派”詞的不同特點。 高中語文鴻門宴優(yōu)秀教案 【教學目標】 了解鴻門宴的情節(jié)，主要人物形象及其表現(xiàn)手法。 正確評價歷史人物，個性化解讀。 落實文言知識考點，史記語言魅力。
高一語文必修《月是故鄉(xiāng)明》教案
我們還是先看文章的題目——月是故鄉(xiāng)明?？吹竭@個題目你都能想到什么？ 有可能想到主旨是“思念家鄉(xiāng)”。 有可能想到出處：杜甫的《月夜憶舍弟》 有可能聯(lián)想到其他詩句：李白的《靜夜思》 “長安一片月，萬戶搗衣聲?！?“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！?“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。
今天，我們將通過《月是故鄉(xiāng)明》這篇文章來解讀他的“明月”情結。 板書課題。 看到這個標題你能想到什么？(預設：有可能想到出處，杜甫的《月夜憶舍弟》：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”；想到文章主旨是“思念家鄉(xiāng)”；想到李白的《靜夜思》。) 作者簡介。 季羨林，1911年8月生于山東清平。
露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。遠離故土的人，總會思念自己的家鄉(xiāng)，這是人世間最美好、最真摯的情感。同學們，你們學過哪些與月有關的詩詞呢？ 是呀，從古到今，月亮總是讓人情不自禁思念家鄉(xiāng)，今天我們再學習一首關于月亮的詩。 揭示課題：王安石的《泊船瓜洲》。(板書課題。了解泊字字義，選擇正確讀音。
《月是故鄉(xiāng)明》教案教學目標： l 體會作品表現(xiàn)的人對家、家園和故鄉(xiāng)的刻骨銘心的依戀之情極其深刻內涵。 2學會從大處著眼，小處落筆的評點方法，記下自己閱讀作品時的感受、理解、評價和質疑，與作品展開對話。 3嘗試以散文的形式表達你自己對故園的情懷。
在部編版語文的瑰寶中，五年級下冊的《月是故鄉(xiāng)明》承載著濃郁的情感與思鄉(xiāng)的詩意。【OVO圖庫】精心打造的課件PPT模板，為您的教學增添一抹亮色，(ovopic.com)/ 以李白的舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)，杜甫的露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明為引，我們踏入這堂深情的文學課堂。
