本文目錄一覽：

• 1、方仲永的故事
• 2、名人讀書的故事2個(gè)
• 3、傷仲永仲永二十歲后的生活
• 4、想讓孩子一日長成天才,讓他們學(xué)這學(xué)那會(huì)讓我們想起什么寓言故事呢?
• 5、你知道偉人小時(shí)候刻苦讀書的故事?還有故事的名字。

方仲永的故事

方仲永的故事主要是說仲永五歲能作詩，天資過人，所以有神童之稱。但他父親不肯讓他讀書，仲永沒有機(jī)會(huì)獲取新知識(shí)，所以最終就變得與普通人沒什么兩樣了。方仲永主要是說在一個(gè)祖祖輩輩都是種田人的家庭里，出了一個(gè)少年天才——方仲永。他5歲就能作詩。

金溪有個(gè)叫方仲永的百姓，家中世代以耕田為業(yè)。仲永長到五歲時(shí)，不曾認(rèn)識(shí)書寫工具。忽然有一天仲永哭著索要這些東西。他的父親對(duì)此感到詫異，就向鄰居那里把那些東西借來給他。仲永立刻寫下了四句，并自己題上自己的名字。這首詩以贍養(yǎng)父母和團(tuán)結(jié)同宗族的人為主旨，給全鄉(xiāng)的秀才觀賞。

方仲永的父親是一個(gè)十分愛錢的人，他把方仲永當(dāng)成了一棵搖錢樹。當(dāng)沒有人邀請(qǐng)的時(shí)候，他就領(lǐng)著方仲永主動(dòng)登門拜訪，以求得人家給點(diǎn)小錢。由于整天跟著父親東家進(jìn)西家出，方仲永的學(xué)業(yè)荒廢了，他在詩歌方面的才華，由于沒有選擇一個(gè)正確的方式加以培養(yǎng)，也漸漸地枯萎了。

由于整天跟著父親東家進(jìn)西家出，方仲永的學(xué)業(yè)荒廢了，他在詩歌方面的才華因?yàn)闆]有繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)，也漸漸地枯萎了。等到他長大后，小時(shí)候的才華完全喪失了，變得跟普通人沒有兩樣，人們從他的身上再也看不見一點(diǎn)兒當(dāng)初神童的影子。

名人讀書的故事2個(gè)

1、聞雞起舞 東晉范陽遒縣（今河北淶水）人祖逖是個(gè)胸懷坦蕩、具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人。可他小時(shí)候卻是個(gè)不愛讀書的淘氣孩子。進(jìn)入青年時(shí)代，他意識(shí)到自己知識(shí)的貧乏，深感不讀書無以報(bào)效國家，于是就發(fā)奮讀起書來。他廣泛閱讀書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史，從中汲取了豐富的知識(shí)，學(xué)問大有長進(jìn)。

2、匡衡年輕的時(shí)候，家里貧窮，白天他給人做雇工來維持生計(jì)，晚上才有時(shí)間讀書?？墒羌依锔F得連燈燭也點(diǎn)不起，鄰家家燈燭明巒，卻又照不過來。于是匡衡就想出個(gè)法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個(gè)洞，“偷”一點(diǎn)光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。

3、匡衡鑿壁借光讀書 匡衡是西漢著名的經(jīng)學(xué)家。他從小喜歡學(xué)習(xí)，刻苦勤奮，可是家里卻買不起燈油，無法在夜間學(xué)習(xí)。一天夜里，他正躺在床上默誦白天讀過的《詩經(jīng)》時(shí)，發(fā)覺鄰居家燈火通明。匡衡羨慕在燈光下讀書的人，他靈機(jī)一動(dòng)，把鄰居家的燈火借過來就可以讀書了。

4、名人勤奮讀書的故事：蘇洵發(fā)奮 蘇洵是宋朝著名的文學(xué)家，唐宋八大家之一。他小時(shí)候很貪玩，直到二十七歲才認(rèn)識(shí)到讀書很重要，從此開始發(fā)奮讀書，抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)。有一年端午節(jié)，蘇洵從早晨起來就扎在書房里讀書。他的妻子端了一盤粽子和一碟白糖送進(jìn)了書房。

5、魯迅讀書：嚼辣椒驅(qū)寒 魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。

傷仲永仲永二十歲后的生活

《傷仲永》講述了：有一個(gè)叫方仲永的小孩，天資聰明，五歲就能作詩。可他出了名后，他的爸爸就不再讓他學(xué)習(xí)了，帶他去全縣各處題詩掙錢。

王安石認(rèn)為如此天資卓越的少年，本應(yīng)該在未來大放異彩，卻因?yàn)樗赣H的目光短淺、忽視對(duì)仲永才能的持續(xù)培養(yǎng)而日漸蒙塵，使得五歲就驚才絕艷的仲永在十二三歲時(shí)就幾乎消耗光了自己的天分，二十歲左右與王安石再見的他已然泯然眾人矣。3 《傷仲永》中從未提到過“傷”字，但是通篇文章看下來卻處處是“傷”。

傷仲永的故事：金溪有個(gè)叫方仲永的百姓，家中世代以耕田為業(yè)。仲永長到五歲時(shí)，不曾認(rèn)識(shí)書寫工具。忽然有一天仲永哭著索要這些東西。他的父親對(duì)此感到詫異，就向鄰居那里把那些東西借來給他。仲永立刻寫下了四句，并自己題上自己的名字。這首詩以贍養(yǎng)父母和團(tuán)結(jié)同宗族的人為主旨，給全鄉(xiāng)的秀才觀賞。

有一個(gè)叫方仲永的神童，其父非常高興，帶他四處炫耀，而不讓他繼續(xù)學(xué)習(xí)。結(jié)果，方仲永長大后，變得平平無奇。這個(gè)故事告訴我們：小時(shí)了了，大未必佳；玉不琢不成器，人不學(xué)不知道。《傷仲永》是北宋文學(xué)家王安石創(chuàng)作的一篇散文。

又過了幾年，仲永已十二三歲，著名詩人王安石又去看望仲永，并叫他當(dāng)場作一首詩，卻發(fā)現(xiàn)文采與辭藻都已經(jīng)大不如前。又過七年后，仲永已經(jīng)變得與和普通人一樣了。 再有天賦的人，不努力，不學(xué)習(xí)，是不可能有所作為的。有句話是這樣說的；“天才等于百分之一的天賦加上百分之九十九的汗水。

想讓孩子一日長成天才,讓他們學(xué)這學(xué)那會(huì)讓我們想起什么寓言故事呢?

譯文：宋國有個(gè)農(nóng)夫嫌稻苗長得太慢，于是將稻苗撥高，滿意地回了家，對(duì)家里的人說：今天可把我累壞了，我?guī)椭久玳L高一大截！他兒子趕快跑到地里去一看，禾苗全都枯死了。釋義 揠苗助長是由寓言故事得來的成語。揠：拔。把苗拔起，以助其生長。

我的回答是：有的幼兒家長一心想讓孩子早日成名成家，逼著他們學(xué)這學(xué)那，這種現(xiàn)象不禁讓我們想起了【拔苗助長】這個(gè)寓言故事 。希望您能滿意。

神童心歡：水底月是天上月 這眼中人就是看中之意，這水底月便是為官清明之喻。最后，神童中了狀元。

人都有惰性，在生活條件好的情況下，很少有人愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)，如果一個(gè)家長想讓自己的孩子多學(xué)習(xí)，最好的辦法就是提高孩子各方面的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)興趣提高了，他會(huì)自然想學(xué)，比家長逼著學(xué)要好的多。但有很多家長缺乏耐心。

螢?zāi)矣逞?車胤 車胤（公元333－401），字武子，東晉時(shí)期南平郡離縣人（今臨澧縣柏枝鄉(xiāng)）。 晉代車胤家貧，沒錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當(dāng)燈讀書；映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書。其囊螢夜讀 之精神激勵(lì)著一代又一代的莘莘學(xué)子，鼓舞后輩，永世垂范。

孩子們勃然大怒，“一天才5美分，知不知道我們多辛苦！”他們向老人發(fā)誓，他們再也不會(huì)為他玩了！【心理點(diǎn)評(píng)】你在為誰而“玩” 這個(gè)寓言是蘋果樹寓言的更深一層的答案：蘋果樹為什么會(huì)自斷經(jīng)脈，因?yàn)樗皇菫樽约憾巴妗薄?人的動(dòng)機(jī)分兩種：內(nèi)部動(dòng)機(jī)和外部動(dòng)機(jī)。如果按照內(nèi)部動(dòng)機(jī)去行動(dòng)，我們就是自己的主人。

你知道偉人小時(shí)候刻苦讀書的故事?還有故事的名字。

1、李白 李白是我國唐代偉大的詩人，但他小時(shí)候讀書卻不怎么刻苦，甚至有些貪玩，有一天他到一條小河邊去玩，看見一個(gè)老太婆在磨一根鐵棒，就上去好奇地問：“老奶奶，你為什么磨鐵棒？”老太太告訴他是在磨針。李白說：“那么粗的鐵棒怎么能磨成針呢？”老人說：“只要功夫深，鐵棒也能磨成針”。

2、由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學(xué)家。 王亞南睡三腳床 王亞南小時(shí)候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學(xué)時(shí)，為了爭取更多的時(shí)間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時(shí)上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。

3、懸梁刺股 漢朝有個(gè)叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國時(shí)，有個(gè)名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書。每當(dāng)深夜讀書時(shí)，他總愛打盹。于是，他就在自己打盹的時(shí)候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。

4、王亞南睡三腳床王亞南小時(shí)候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學(xué)時(shí)，為了爭取更多的時(shí)間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時(shí)上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。