螞蟻月亮和書童話故事作文修正版

夜幕降臨，小螞蟻仰望天際，那輪黃澄澄的月亮仿佛在對他招手，它想象著月亮一會兒變成酥脆的大餅，一會兒又變成甜蜜的餅干，小螞蟻的心里充滿了好奇：月亮究竟是什么味道的呢？是清甜的草莓味，還是酸甜的蘋果味，或者是讓人陶醉的巧克力味？想到這里，小螞蟻的口水忍不住沿著嘴角滴落，它下定決心，明天夜晚，它就要踏上征程，去品嘗那神秘的月亮。

仿寫《書本里的螞蟻》的童話作文：自從螞蟻誤入書中，它被壓扁了，變成一個會走路的字，在書的世界里，它結(jié)識了許多字朋友，有一天，它在書頁間迷失了方向。

A. 螞蟻月亮與書的童話故事作文修正版：在落葉堆里，一群小螞蟻正忙碌地尋找食物，其中一只名叫‘默默’的螞蟻抱怨道：“為什么要在寒冷的秋天覓食呢？凍得我直發(fā)抖，要是有好吃的從天而降就好了！”

B. 月亮的童話故事作文修正版：相傳很久以前，有一對修煉千年的兔子得道成仙，它們有四個可愛的女兒，每個都擁有純白無瑕的美麗。

根據(jù)月亮的味道畫圖寫作文修正版

1、獅子召集了狐貍，月亮輕輕地向上一躍，他們還是夠不著，狐貍又叫來了猴子，月亮再次輕輕上跳，他們依然夠不著，猴子又叫來了老鼠，這時月亮已跳累了，老鼠一口咬住了月亮，老鼠將月亮分給每一個幫助它的動物朋友，大家都說月亮的味道真是美妙無比。

2、媽媽感嘆，或許大人們只懂得各種美食的味道，而對于月亮的味道這樣深奧的問題，只能留給充滿想象力的孩子們?nèi)ヌ剿?，五歲的我，在看過“神六”升空的報道后，堅定地對父母說，將來我要成為一名宇航員，親自飛到月球上嘗一嘗月亮的味道，我堅信，月亮就像一塊大糖塊，一定很甜，否則它不會是 *** 的。

3、月亮由圓變?nèi)?，我在歲月中慢慢成長，我已是初中生，面對這浩瀚的星月夜。

4、小魚兒想：月亮不是就在水中嗎？小動物們何必那么費勁？它輕輕游過去，輕輕一觸，月亮就碎了，它一口一口地吃著月亮的碎片：“嗯，月亮的味道就像水的味道。”小螃蟹看到了，也躍躍欲試，想要嘗嘗月亮的味道。

5、昨天在閱讀課上，我們讀了一本名為《月亮的味道》的書，書中講述了一片大森林里的動物們都想嘗一嘗月亮的味道，大家猜測，月亮是像餅干一樣甜甜的、脆脆的，還是像橘子一樣酸酸的。

6、正文：月亮，純潔而美麗，宛如一位天真無邪的小女孩，它不僅美麗，月相的變化還象征著親人的團(tuán)聚與分離，每當(dāng)夜幕降臨，我望著那輪明月，心中便飛向遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)，尋找爺爺和奶奶的身影。

幼兒教師講課月亮的味道故事怎樣講修正版

教師：“孩子們，小星星告訴我，今晚在神秘的故事王國里有一件有趣的事情將要發(fā)生，它要帶我們?nèi)タ纯?，你們想不想去呢？”（孩子們齊聲回答：“想去！”）“好的，那就讓我們一起跟著小星星，做做星星操，踏上前往故事王國的旅程吧！”等孩子們找到舒適的位置坐下來后，教師便直接進(jìn)入主題。

激發(fā)閱讀興趣，教師提問導(dǎo)入：“小朋友們，你們知道食物有哪些味道嗎？”接著出示繪本的封面和封底，引發(fā)孩子們的猜想，讓孩子們自主閱讀，想象并表達(dá)自己對月亮味道的猜測，引導(dǎo)孩子們自主閱讀，探索月亮的味道，思考小動物們?nèi)绾纬缘皆铝?，結(jié)合課件，幫助孩子們理解故事內(nèi)容，播放課件，分步驟引導(dǎo)孩子們觀察、想象，理解故事內(nèi)容，完整閱讀繪本，體驗故事中的情感。

“月亮究竟是什么味道的呢？是甜的，是酸的，是咸的，還是辣的呢？老師帶來一個好聽的故事，故事的題目就叫做《月亮的味道》，我們來聽聽故事里是怎么說的?！苯處煵シ耪n件，講述故事：“晚上，月亮升起來了，有一群小動物想嘗一嘗月亮的味道，它們來了……"

活動準(zhǔn)備：PPT、繪本、舒伯特的音樂，活動過程：教師提問導(dǎo)入：“每年中秋節(jié)晚上的月亮是什么樣的？”（孩子們回答）教師出示圖書，引導(dǎo)孩子們想象如果真的能吃到天上的月亮，那月亮可能是什么味道的，讓孩子們聽聽故事里的動物們是怎么想的。