新課程背景下的教師觀的具體內(nèi)容有哪些?丨（新課程改革背景下的教師觀內(nèi)容）
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簡述教師觀的內(nèi)容是什么
該觀念內(nèi)容是現(xiàn)代教師角色轉(zhuǎn)換和教師行為轉(zhuǎn)變。教師角色轉(zhuǎn)換：體現(xiàn)在教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者，課程的建設(shè)者和開發(fā)者，教書轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯空?，學(xué)校教師到社區(qū)型的開放教師。
教師觀的主要內(nèi)容有：教師由知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。教師從課程的忠實(shí)執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的建設(shè)者和開發(fā)者。教師要從“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃虒W(xué)的研究者和反思的實(shí)踐者。
教師觀的內(nèi)容主要包括現(xiàn)代教師角色轉(zhuǎn)換和教師行為的轉(zhuǎn)變，角色上 從知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者從課程的忠實(shí)執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的建設(shè)者和開發(fā)者從“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃虒W(xué)的研究者和反思的實(shí)踐者。
新課程改革背景下的教師觀
1、新課程改革背景下的中小學(xué)教師觀——教師角色的轉(zhuǎn)變：從教師與學(xué)生的關(guān)系看，新課程要求教師是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進(jìn)者。從教學(xué)與課程的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者。
2、新課程改革背景下的教師觀：現(xiàn)代教師角色轉(zhuǎn)換：教師由知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。教師從課程的忠實(shí)執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的建設(shè)者和開發(fā)者。
3、從教學(xué)與研究的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是教育教學(xué)的研究者。從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系看，新課程要求教師應(yīng)該是社區(qū)型的開放教師。教師行為的轉(zhuǎn)變 在對待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)尊重、贊賞。在對待教學(xué)上，新課程強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo)。
你知道新課改下的教師觀主要包含哪些內(nèi)容嗎?
新課改條件下的教師觀的內(nèi)容主要包括現(xiàn)代教師角色轉(zhuǎn)換和教師行為的轉(zhuǎn)變。
教師的本質(zhì)在于引導(dǎo)，引導(dǎo)的特點(diǎn)是含而不露，指而不明，開而不達(dá)，引而不發(fā)；引導(dǎo)的內(nèi)容不僅包括方法和思維，也包括價(jià)值觀和做人。
在對待師生關(guān)系上，強(qiáng)調(diào)尊重、贊賞、民主、互動、教學(xué)相長；在對待教學(xué)上，強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo)啟發(fā)；在對待自我上，強(qiáng)調(diào)反思與終身學(xué)習(xí)；在對待與其他教育者的關(guān)系上，強(qiáng)調(diào)合作。
新課程改革下的教師觀：現(xiàn)代教師角色轉(zhuǎn)換：【1】教師要由知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。
新課改教師觀的基本內(nèi)容介紹如下：從教師與學(xué)生的關(guān)系看，教師應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者 教師要從過去僅作為知識傳授者這一核心角色解放出來，促進(jìn)以學(xué)習(xí)能力為重心的學(xué)生整體個(gè)性的和諧、健康發(fā)展。
教師觀的主要內(nèi)容有：教師由知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。教師從課程的忠實(shí)執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n程的建設(shè)者和開發(fā)者。教師要從“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃虒W(xué)的研究者和反思的實(shí)踐者。
