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• 1、閱讀《月跡》(節(jié)選),完成小題。(10分)我們就都跑出門去,它果然就在院子...
• 2、閱讀《月跡》選段,完成下面題目。(10分)。(一)三妹是我們中最漂亮的,我...
• 3、月跡(節(jié)選)閱讀答案《文科愛好者》上的。。。OTL跪求

閱讀《月跡》(節(jié)選),完成小題。(10分)我們就都跑出門去,它果然就在院子...

小題1：（2分）月是“滿圓”，桂花樹已經(jīng)“有了累累的骨朵兒”。（一點1分）小題1：（4分）這兩個疊詞用得好，把月光與“玉”與“銀”聯(lián)系起來，符合兒童的視覺心理感受，既有形象，又有色彩。（2分）而且讀起來，瑯瑯上口，具有音韻美。

小題1：比平日明顯大多了，也圓多了，十分明亮，可以清晰看見里邊有什么東西． 小題2：孩子們先是驚詫，一會兒，身臨其境．好像到了無比美妙的境界，似乎自己就在月中，月桂就是庭桂。

閱讀《月跡》選段，完成問題。我們便爭執(zhí)了起來，每個人都說月亮是屬于自己的。奶奶從屋里端了一壺甜酒出來，給我們每人倒了一小杯兒，說：“孩子們，你們瞧瞧你們的酒杯，你們都有一個月亮哩！”我們都看著那杯酒，果真里邊就浮起一個小小的月亮的滿圓。

閱讀《月跡》選段,完成下面題目。(10分)。(一)三妹是我們中最漂亮的,我...

1、小題1：孩子們因妹妹漂亮如嫦娥羨慕、嫉妒起爭執(zhí)，其實是他們對月亮的熱愛。小題1：面對孫輩們的爭執(zhí)，奶奶是這樣處理的：她給每人倒一小杯甜酒，指出每人酒杯里都有一個月亮，并讓他們喝下去，把月亮珍藏在自己心里，而且還進(jìn)一步引導(dǎo)他們?nèi)ふ以铝?，進(jìn)一步激發(fā)孩子們的興趣。

2、月跡即月亮的印跡、蹤跡 ，可以理解為孩子們尋找月亮的蹤跡的趣事；也可以理解為月亮在孩子們心中留下的痕跡；還可以理解為“童年尋月”這件事在作者心中留下的痕跡，在尋月的過程中得到了滿足。它起到突出中心的作用。

3、閱讀賈平凹的《月跡》選段，完成后面小題。①奶奶說：②“它走了，它是匆匆的；你們快出去尋月吧?！雹畚覀兙投寂艹鲩T去，它果然就在院子里，但再也不是那么一個滿滿的圓了，盡院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般兒亮的。

4、“和三妹一樣漂亮的?！比镁蜆妨耍骸鞍“?，月亮是屬于我的了！”三妹是我們中最漂亮的，我們都羨慕起來；看著她的狂樣兒，心里卻有了一股兒的嫉妒。我們便爭執(zhí)了起來，每個人都說月亮是屬于自己的。

5、和三妹一樣漂亮的。三妹就樂了：啊，?。≡铝潦菍儆谖业牧?！三妹是我們中最漂亮的，我們都羨慕起來?？粗目駱觾?，心里卻有了一股兒的嫉妒。我們便爭執(zhí)了起來，每個人都說月亮是屬于自己的。

6、三妹是我們中最漂亮的，我們都羨慕起來。看著她的狂樣兒，心里卻有了一股兒的嫉妒。我們便爭執(zhí)了起來，每個人都說月亮是屬于自己的。

月跡(節(jié)選)閱讀答案《文科愛好者》上的。。。OTL跪求

1、孩子們看見穿衣鏡上的月亮?xí)r，表現(xiàn)出了他們天真、興奮的特點。他們既高興又緊張，屏住呼吸，生怕月亮消失。 “一個空鏡”指的是穿衣鏡上月亮消失后留下的空隙，而“一個失望”則代表了孩子們因沒看見月亮而感到的失望情緒。