本文目錄一覽：

• 1、五年級下冊數(shù)學(xué)總結(jié)(人教版)
• 2、小學(xué)五年級數(shù)學(xué)重要內(nèi)容有哪些
• 3、北師大版小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)填空題匯總
• 4、小學(xué)數(shù)學(xué)題五年級下冊練習(xí)冊最小合數(shù)是幾最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)怎么...
• 5、小學(xué)五年級數(shù)學(xué)考試知識點

五年級下冊數(shù)學(xué)總結(jié)(人教版)

五年級知識點歸納總結(jié) 一單元 圖形變換 歸納重點知識 軸對稱 軸對稱的意義：把一個圖形沿著某一條直線對折，如果它能夠與另兩個圖形完全重合，那么說這兩個圖形成軸對稱。這條直線就是這兩個圖形的對稱軸。

去掉小數(shù)點作分子，能約分的必須約成最簡分?jǐn)?shù)；分?jǐn)?shù)化小數(shù)，用分子除以分母，除不盡的按要求保留幾位小數(shù)。分?jǐn)?shù)的加法和減法同分母分?jǐn)?shù)的加減法：同分母分?jǐn)?shù)相加、減，分母不變，只把分子相加減。

五下數(shù)學(xué)概念 沿中心線對折，完全重合的兩個圖形叫對稱圖形。 對應(yīng)點到對稱軸的距離是相等的。 連接對應(yīng)點的連接線是互相垂直的。 2和6是12的因數(shù)。12是2的倍數(shù)，也是6的倍數(shù)。

五年級下冊數(shù)學(xué)日記 有關(guān)因數(shù)和倍數(shù)的 整數(shù)A（A不等于0）乘整數(shù)B（B不等于0）得到整數(shù)C，那么A和B叫做C的因數(shù)，C叫做A、B的倍數(shù)。

通過計算讓學(xué)生總結(jié)出求平均數(shù)問題的計算方法。出示例2學(xué)生想：要求五年級平均每人做多少個，必須先求出( )和( )讓學(xué)生自己列式解讓學(xué)生總結(jié)求較復(fù)雜平均數(shù)問題的計算方法。完成137頁的“做一做”復(fù)習(xí)統(tǒng)計表出示137頁的例題。

五年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)范文【一】 緊張而又繁忙的一學(xué)期的工作即將結(jié)束了，本學(xué)期，我擔(dān)任五年班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。根據(jù)上學(xué)期學(xué)校統(tǒng)測情況來看，成績一般。

小學(xué)五年級數(shù)學(xué)重要內(nèi)容有哪些

五年級上冊數(shù)學(xué)內(nèi)容如下：長方體和正方體的體積統(tǒng)一公式：長方體或正方體的體積=底面積×高 V=Sh。體積：物體所占空間的大小叫做物體的體積。1的因數(shù)只有1，的因數(shù)和最小的因數(shù)都是它本身。

分?jǐn)?shù)是五年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。通過實際生活中的例子，如披薩、蛋糕的分割，學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的概念和表示方法。通過多種形式的練習(xí)，能夠熟練地進行分?jǐn)?shù)的加減乘除運算，并掌握了分?jǐn)?shù)的比較大小和約分的方法。

數(shù)的認(rèn)識內(nèi)容包括數(shù)的認(rèn)識、數(shù)的讀寫、數(shù)的比較和排序，數(shù)的計算主要內(nèi)容包括數(shù)的加減法運算、乘除法運算等。

五年級上冊內(nèi)容：小數(shù)乘法，小數(shù)除法，簡易方程（含用方程解決問題），觀察物體，多邊形的面積（三角形、平行四邊形與梯形），統(tǒng)計與可能性，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運用等。

北師大版小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)填空題匯總

-0.5 =17 6 =128-4 34+3 =46 求下列陰影部分的面積。(單位：厘米 8分，每小題4分)應(yīng)用題。

五年級數(shù)學(xué)《小數(shù)除法》練習(xí)題填空題。2965保留一位小數(shù)約是（），保留三位小數(shù)約是（），保留整數(shù)約是（）。在計算9÷（2-7）時，在這里應(yīng)先算（）法，再算（）法，計算結(jié)果是（）。

填空a和b都是自然數(shù)，如果a除以b商沒有余數(shù)，那么a和b的最大公因數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（）。如果a和b是互質(zhì)的自然數(shù)，那么a和b的最大公因數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（）。

填空。（（26分，每空2分）在括號里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。

五年級數(shù)學(xué)（期末試卷）填空（每小題1分，共22分）既是24的因數(shù)，又是6的倍數(shù)的數(shù)有（ ）。在自然數(shù)1—10中，（ ）是偶數(shù)但不是合數(shù)，（ ）是奇數(shù)但不是質(zhì)數(shù)。

填空 在36÷3=12中，（ ）和（ ）是（ ）的因數(shù)。在3×9=27中，（ ）是（ ）和（ ）的倍數(shù)。24的所有因數(shù)有（ ）；從小到大寫出5個15的倍數(shù)（ ）。

小學(xué)數(shù)學(xué)題五年級下冊練習(xí)冊最小合數(shù)是幾最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)怎么...

）三個連續(xù)自然數(shù)的最小公倍數(shù)是168，求這三個數(shù)。2）已知a 和 b 的最大公因數(shù)是31，且 a×b=5766，求a、b。3）兩個數(shù)的最大公因數(shù)是18，最小公倍數(shù)是180，且兩個數(shù)的差是54。求這兩個數(shù)的和。

）。一個數(shù)是3的倍數(shù)，又是5的倍數(shù)，還有因數(shù)7。這個數(shù)最小是（105 ）。如果兩個數(shù)的最大公因數(shù)是1，它們最小公倍數(shù)是91，那么這兩個數(shù)的和最大是（20 ）。答完上面的題，再幫我看一下我做的對不對。

一個小于30的自然數(shù)，既是8的倍數(shù)，又是12的倍數(shù)，這個數(shù)是多少？a＝2×3×5，b＝2×5×11，a和b的最大公因數(shù)是（　），a和b 的最小公倍數(shù)是（?。?。

理解兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的意義。 四教具準(zhǔn)備 多媒體課件，學(xué)生操作用長方形紙片(長3Cm，寬2Cm)與方格紙。 五教學(xué)過程 (一)導(dǎo)入 前面，我們通過研究兩個數(shù)的因數(shù)，掌握了公因數(shù)和公因數(shù)的知識。

小學(xué)五年級數(shù)學(xué)考試知識點

1、兩個圖形完全重合時的點叫做對應(yīng)點；互相重合的角叫做對應(yīng)角，互相重合的線段叫做對應(yīng)線段。 五年級下冊數(shù)學(xué)各單元重點知識點：軸對稱的性質(zhì)：對應(yīng)點到對稱軸的距離相等。 軸對稱的特征：沿對稱軸對折，對應(yīng)點、對應(yīng)線段、對應(yīng)角重合。

2、除數(shù)是小數(shù)的除法計算法則：先移動除數(shù)的小數(shù)點，使它變成整數(shù)，除數(shù)的小數(shù)點也向右移動幾位(位數(shù)不夠的補“0”)，然后按照除數(shù)是整數(shù)的除法法則進行計算。 積的近似數(shù)：四舍五入是一種精確度的計數(shù)保留法，與其他方法本質(zhì)相同。

3、用“萬”作單位：在萬位后面點上小數(shù)點；添個“萬”字。用“=”號。用“億”作單位：在億位后面點上小數(shù)點；添個“億”字。用“=”號。注意：改寫不能改變原數(shù)的大小。

4、分?jǐn)?shù)和小數(shù)來回互化也是一個必備的知識點，一定要把互化的方法掌握牢靠。解方程也是在期末考試的選擇中的必考題型都是基礎(chǔ)的方程，一般都會涉及到分?jǐn)?shù)的加減乘除的基本運算。

5、五年級上冊數(shù)學(xué)重要知識點有：小數(shù)乘整數(shù)與整數(shù)乘法的意義相同，就是求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。