她跟她的姐妹長(zhǎng)得一點(diǎn)也不像。

五、常見句型表達(dá)

關(guān)于名詞的使用，例如：她的姐妹威脅要報(bào)警，因此他不得不用錢收買她的沉默。你必須向你姐姐道歉。不要總是把你的不良行為歸咎于你的妹妹。父母去世后，照顧三個(gè)年幼妹妹的責(zé)任壓在這個(gè)年輕人身上。她是五號(hào)病房的護(hù)士。這病人身體虛弱，護(hù)士扶都扶不起來。修女瑪麗因跌傷無法行走。法語(yǔ)是西班牙語(yǔ)的姐妹語(yǔ)言。這些艦艇是同一系列的姐妹艦。祝福你，我的妹妹！等等。在涉及到搭配時(shí)，我們可以用到如“ask one's sister”、“envy one's sister”等表達(dá)方式。除此之外還有如“behave like a younger sister”，“resemble one's sister”等形容詞與sister的搭配使用。關(guān)于sister的詞匯還有很多相近的詞如sisters、sissy等。更多關(guān)于sister的詳細(xì)信息可以通過查詢獲得。

常見的錯(cuò)誤：

1. 誤將“wise”理解為“聰明”：在英語(yǔ)中，“wise”并不總是意味著“聰明”。它更多地是指一種深思熟慮、經(jīng)驗(yàn)豐富的智慧，不僅僅局限于智力或知識(shí)。

2. 過度使用“wise”：過度使用“wise”可能會(huì)使句子顯得過于正式或矯情。適度的使用可以表達(dá)敬意或贊美，但過度使用則可能顯得虛假或夸張。

3. 搭配不當(dāng)：與“wise”搭配不當(dāng)，如與動(dòng)詞、形容詞或其他修飾詞搭配不當(dāng)，會(huì)使句子顯得生硬或不自然。

4. 時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤：在使用“wise”時(shí)，需要注意時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的正確使用。例如，在描述過去的行為或狀態(tài)時(shí)使用過去時(shí)態(tài)，而在描述現(xiàn)在的行為或狀態(tài)時(shí)使用現(xiàn)在時(shí)態(tài)。

5. 忽視上下文：在使用“wise”時(shí)，需要充分考慮上下文。不同的上下文可能會(huì)對(duì)“wise”的含義產(chǎn)生影響，因此需要根據(jù)具體情況選擇合適的用法。

你作出這樣的決定真是明智之舉。明智的決定對(duì)于你來說極為恰當(dāng)。值得提醒的是，在It is/was wise of sb to-v結(jié)構(gòu)中，應(yīng)該用介詞of引出動(dòng)詞不定式的邏輯主語(yǔ)，而不是用for。這樣使用wise更加規(guī)范準(zhǔn)確。這里給出與wise相關(guān)的近義詞和反義詞供您參考。形容詞wise的近義詞有bright、clever、intelligent和smart等。而反義詞則可以是foolish。還有一些與wise有關(guān)的臨近詞如wish、wisdom、wiser等，可以在合適的語(yǔ)境下使用。下面簡(jiǎn)要介紹一下與Jew相關(guān)的讀音。在英語(yǔ)發(fā)音中，無論是英音還是美音，"Jew"這個(gè)詞都遵循一定的發(fā)音規(guī)則。至于“Jew”的基本解釋，它主要表示猶太人的相關(guān)屬性和特點(diǎn)。至于“Jew”的用法和例句，比如詢問關(guān)于猶太國(guó)的建立或猶太生活中的某些 *** 是否涉及猶太人的參與等。誰是誰的這些具有強(qiáng)烈左翼猶太教觀點(diǎn)的教授們？在這個(gè)話題下可以展開一系列討論。在圣經(jīng)時(shí)代，這里曾經(jīng)有兩座猶太寺廟坐落于此地。這些歷史背景信息或許有助于我們更全面地了解猶太文化和歷史背景。